RAE LDF 149-01
LDF 149-01 EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS Y ACTITUDINALES EN EL APRENDIZAJE DE CUALIDADES DEL SONIDO EN ESTUDIANTES SORDOS INTEGRADOS AL AULA REGULAR DEL GRADO 1003 DEL COLEGIO DISTRITAL.
Autor:
PABLO ALFONSO MONTOYA
LDF 149-01 EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS Y ACTITUDINALES EN EL APRENDIZAJE DE CUALIDADES DEL SONIDO EN ESTUDIANTES SORDOS INTEGRADOS AL AULA REGULAR DEL GRADO 1003 DEL COLEGIO DISTRITAL.
Autor:
PABLO ALFONSO MONTOYA
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RAE LDF 363-08
LDF 363-08 MOVIMIENTO APARENTE DE LOS ASTROS COMO UNA PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN GRADO QUINTO.
Autor:
ROSALBA CASTAÑEDA MUÑOZ.
Palabras Claves:
CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO, ASTRONOMÍA, MOVIMIENTO APARENTE DE LOS ASTROS,
METODOLOGÍA INDAGATORIA
LDF 363-08 MOVIMIENTO APARENTE DE LOS ASTROS COMO UNA PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN GRADO QUINTO.
Autor:
ROSALBA CASTAÑEDA MUÑOZ.
Palabras Claves:
CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO, ASTRONOMÍA, MOVIMIENTO APARENTE DE LOS ASTROS,
METODOLOGÍA INDAGATORIA
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File Size: | 65 kb |
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RAE LDF 372-08
LDF 372-08 EL CONCEPTO DE CALOR A TRAVÉS DE MODELOS DIDÁCTICOS.
Autor:
HECTOR JAVIER PEDREROS BUITRAGO.
Palabras Claves:
CAMBIO REPRESENTACIONAL, MODELO EXPLICATIVO ORGANIZADO, CAMBIO CONCEPTUAL, CALOR, TERMOPAR, TRANSFERENCIA DE ENERGÍA, TERMODINÁMICA.
LDF 372-08 EL CONCEPTO DE CALOR A TRAVÉS DE MODELOS DIDÁCTICOS.
Autor:
HECTOR JAVIER PEDREROS BUITRAGO.
Palabras Claves:
CAMBIO REPRESENTACIONAL, MODELO EXPLICATIVO ORGANIZADO, CAMBIO CONCEPTUAL, CALOR, TERMOPAR, TRANSFERENCIA DE ENERGÍA, TERMODINÁMICA.
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File Size: | 107 kb |
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RAE LDF 379-08
LDF 379-08 LOS APARATOS TECNOLÓGICOS COMO INSTRUMENTOS POSIBILITADORES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
Autor:
WALTHER MAURICIO SALAMANCA CABRERA.
Palabras Claves:
CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, ESTRATEGIA DIDÁCTICA, EXPERIMENTO DE HERTZ, APARATOS TECNOLÓGICOS, EMISIÓN Y RECEPCIÓN DE CAMPOS ELECTROMAGNÉTICOS.
LDF 379-08 LOS APARATOS TECNOLÓGICOS COMO INSTRUMENTOS POSIBILITADORES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
Autor:
WALTHER MAURICIO SALAMANCA CABRERA.
Palabras Claves:
CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, ESTRATEGIA DIDÁCTICA, EXPERIMENTO DE HERTZ, APARATOS TECNOLÓGICOS, EMISIÓN Y RECEPCIÓN DE CAMPOS ELECTROMAGNÉTICOS.
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RAE LDF 384-08
LDF 384-08 REPRESENTACIONES EN EL ESPACIO RECÍPROCO Y EL ESPACIO DE COORDENADAS EN EL ESTUDIO DE LAS REDES CRISTALINAS.
Autor:
KAROL ANDREA VINCHEZ OVALLE.
Palabras Claves:
REPRESENTACIONES, ESPACIO RECÍPROCO, ESPACIO DE COORDENADAS, RAYOS X, ESTRUCTURA CRISTALINA.
LDF 384-08 REPRESENTACIONES EN EL ESPACIO RECÍPROCO Y EL ESPACIO DE COORDENADAS EN EL ESTUDIO DE LAS REDES CRISTALINAS.
Autor:
KAROL ANDREA VINCHEZ OVALLE.
Palabras Claves:
REPRESENTACIONES, ESPACIO RECÍPROCO, ESPACIO DE COORDENADAS, RAYOS X, ESTRUCTURA CRISTALINA.
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RAE LDF 396-09
LDF 396-09 CAUSALIDAD Y CASUALIDAD EN LOS FENÓMENOS FÍSICOS, UNA APROXIMACIÓN DESDE LAS REPRESENTACIONES.
Autor:
MILTON JAVIER DELGADILLO BARÓN.
Palabras Claves:
REPRESENTACIÓN, MODELO, AZAR, PROBABILIDAD, DETERMINISMO, EVENTO, ALEATORIO, CASUALIDAD.
LDF 396-09 CAUSALIDAD Y CASUALIDAD EN LOS FENÓMENOS FÍSICOS, UNA APROXIMACIÓN DESDE LAS REPRESENTACIONES.
Autor:
MILTON JAVIER DELGADILLO BARÓN.
Palabras Claves:
REPRESENTACIÓN, MODELO, AZAR, PROBABILIDAD, DETERMINISMO, EVENTO, ALEATORIO, CASUALIDAD.
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RAE LDF 452-10
LDF 452-10 PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS ONDAS MECÁNICAS DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DEL AULA INCLUSIVA CON LIMITACIÓN AUDITIVA.
Autor:
DIANA DEL PILAR SUÁREZ RUÍZ.
Palabras Claves:
LIMITACIÓN AUDITIVA, AULA INCLUSIVA, SORDOS, BAJA AUDICIÓN, GUÍA, SIGNO- GUÍA, PERTURBACIÓN, ONDAS, LONGITUDINAL, TRANSVERSAL, VIAJERA, ESTACIONARIA.
LDF 452-10 PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS ONDAS MECÁNICAS DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DEL AULA INCLUSIVA CON LIMITACIÓN AUDITIVA.
Autor:
DIANA DEL PILAR SUÁREZ RUÍZ.
Palabras Claves:
LIMITACIÓN AUDITIVA, AULA INCLUSIVA, SORDOS, BAJA AUDICIÓN, GUÍA, SIGNO- GUÍA, PERTURBACIÓN, ONDAS, LONGITUDINAL, TRANSVERSAL, VIAJERA, ESTACIONARIA.
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RAE LDF 475-11
LDF 475-11 MOVILIDAD DE LAS REPRESENTACIONES CIENTÍFICAS DEL MODELO SOL-TIERRA-LUNA: ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
Autor:
MARÍA MÓNICA JHOANNA OCHOA CÁRDENAS.
Palabras Claves:
ESTRATEGIA DIDÁCTICA, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, REPRESENTACIONES, MODELOS.
LDF 475-11 MOVILIDAD DE LAS REPRESENTACIONES CIENTÍFICAS DEL MODELO SOL-TIERRA-LUNA: ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
Autor:
MARÍA MÓNICA JHOANNA OCHOA CÁRDENAS.
Palabras Claves:
ESTRATEGIA DIDÁCTICA, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, REPRESENTACIONES, MODELOS.
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RAE LDF 510-11
LDF 510-11 MODELO DE ARTICULACIÓN, IMPACTO E IMPLICACIONES EN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL ITI FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
Autor:
LINA PAOLA HERNÁNDEZ NUMPAQUE.
Palabras Claves:
ARTICULACIÓN, CURRÍCULO, HOMOLOGACIÓN, SEMESTRALIZACIÓN, EDUCACIÓN MEDIA, EDUCACIÓN SUPERIOR Y SISTEMA DE CRÉDITOS EDUCATIVOS.
LDF 510-11 MODELO DE ARTICULACIÓN, IMPACTO E IMPLICACIONES EN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL ITI FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
Autor:
LINA PAOLA HERNÁNDEZ NUMPAQUE.
Palabras Claves:
ARTICULACIÓN, CURRÍCULO, HOMOLOGACIÓN, SEMESTRALIZACIÓN, EDUCACIÓN MEDIA, EDUCACIÓN SUPERIOR Y SISTEMA DE CRÉDITOS EDUCATIVOS.
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RAE LDF 525-12
LDF 525-12 UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES CIENTÍFICAS EN EL AULA ARTICULADA DE GRADO SÉPTIMO DEL INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
Autor:
SANDRA MILENA GERENAS DÍAZ.
Palabras Claves:
ARTICULACIÓN EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR, CICLOS PROPEDÉUTICOS, CARGA ELÉCTRICA, CORRIENTE ELÉCTRICA, ÁTOMO, ELECTRÓN, CIRCUITO ELÉCTRICO, RESISTENCIA, ELECTRICIDAD, FRICCIÓN, CONTACTO, INDUCCIÓN, CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO.
LDF 525-12 UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES CIENTÍFICAS EN EL AULA ARTICULADA DE GRADO SÉPTIMO DEL INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
Autor:
SANDRA MILENA GERENAS DÍAZ.
Palabras Claves:
ARTICULACIÓN EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR, CICLOS PROPEDÉUTICOS, CARGA ELÉCTRICA, CORRIENTE ELÉCTRICA, ÁTOMO, ELECTRÓN, CIRCUITO ELÉCTRICO, RESISTENCIA, ELECTRICIDAD, FRICCIÓN, CONTACTO, INDUCCIÓN, CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO.
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RAE LDF 661-15
LDF 661-15 ANÁLISIS DE LAS EXPLICACIONES SOBRE EL EQUIVALENTE MECÁNICO DEL CALOR POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO ONCE A PARTIR DE LA ADAPTACIÓN DE LOS EXPERIMENTOS DE JOULEROSA.
Autor:
LORETH GUADALUPE BARBA BARCELO
Palabras Claves.
EQUIVALENTE MECANICO; EXPLICACIONES; CALOR; TRABAJO PRACTICO
LDF 661-15 ANÁLISIS DE LAS EXPLICACIONES SOBRE EL EQUIVALENTE MECÁNICO DEL CALOR POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO ONCE A PARTIR DE LA ADAPTACIÓN DE LOS EXPERIMENTOS DE JOULEROSA.
Autor:
LORETH GUADALUPE BARBA BARCELO
Palabras Claves.
EQUIVALENTE MECANICO; EXPLICACIONES; CALOR; TRABAJO PRACTICO
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