RAE LDF 516-12
LDF 516-12 EL JUEGO COMO UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA APROXIMAR A LOS ESTUDIANTES DE TERCERO DE PRIMARIA A LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO.
Palabras Claves:
ACELERACIÓN, CARTILLA DIDÁCTICA, COMPETENCIA, CONCEPCIONES ALTERNATIVAS, DISTANCIA, JUEGO, MARCOS DE REFERENCIA, MOVIMIENTO, NIÑOS, RAPIDEZ, REGLAS, TRAYECTORIA, TEST, TIEMPO.
Autor:
LAURA MARÍA CUESTA CUESTA.
LDF 516-12 EL JUEGO COMO UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA APROXIMAR A LOS ESTUDIANTES DE TERCERO DE PRIMARIA A LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO.
Palabras Claves:
ACELERACIÓN, CARTILLA DIDÁCTICA, COMPETENCIA, CONCEPCIONES ALTERNATIVAS, DISTANCIA, JUEGO, MARCOS DE REFERENCIA, MOVIMIENTO, NIÑOS, RAPIDEZ, REGLAS, TRAYECTORIA, TEST, TIEMPO.
Autor:
LAURA MARÍA CUESTA CUESTA.
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File Size: | 47 kb |
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RAE LDF 574-13
LDF 574-13 LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS: UNA PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO DE PENSAMIENTO CRÍTICO EN POBLACIÓN CON CONDICIÓN DE VULNERABILIDAD.
Palabras Claves:
ESTRATEGIA DIDÁCTICA, CIRCUITOS ELÉCTRICOS, HABILIDADES DE PENSAMIENTO CRÍTICO, TUTORIALES, APARATOS ELÉCTRICOS.
Autor:
WILSON ESNEIDER BERNAL PINILLA
LDF 574-13 LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS: UNA PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO DE PENSAMIENTO CRÍTICO EN POBLACIÓN CON CONDICIÓN DE VULNERABILIDAD.
Palabras Claves:
ESTRATEGIA DIDÁCTICA, CIRCUITOS ELÉCTRICOS, HABILIDADES DE PENSAMIENTO CRÍTICO, TUTORIALES, APARATOS ELÉCTRICOS.
Autor:
WILSON ESNEIDER BERNAL PINILLA
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File Size: | 150 kb |
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RAE LDF 575-13
LDF 575-13 EL FUNCIONAMIENTO DEL OJO HUMANO: UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL AULA INCLUSIVA A TRAVÉS DE LA RELACIÓN FÍSICA Y BIOLÓGICA.
Palabras Claves:
ESTRATEGIA DIDÁCTICA, INCLUSIÓN ESCOLAR, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS, ÓPTICA GEOMÉTRICA, FUNCIONAMIENTO DEL OJO HUMANO.
Autor
DIANA MARCELA MONTOYA
LDF 575-13 EL FUNCIONAMIENTO DEL OJO HUMANO: UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL AULA INCLUSIVA A TRAVÉS DE LA RELACIÓN FÍSICA Y BIOLÓGICA.
Palabras Claves:
ESTRATEGIA DIDÁCTICA, INCLUSIÓN ESCOLAR, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS, ÓPTICA GEOMÉTRICA, FUNCIONAMIENTO DEL OJO HUMANO.
Autor
DIANA MARCELA MONTOYA
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RAE LDF 591-13
LDF 591-13 DISEÑO DE UN MÓDULO DIDÁCTICO ENFOCADO EN EL CONTEXTO HISTÓRICO Y EL APRENDIZAJE ACTIVO DE LAS LEYES DE NEWTON PARA UN ENTORNO CARCELARIO.
Palabras Claves
MÓDULO DIDACTICO, LEYES DE NEWTON, CONTEXTO HISTÓRICO, LEYES DE NEWTON, SISTEMA CARCELARIO.
Autor:
DIANA LORENA TIQUE ESCOBAR
LDF 591-13 DISEÑO DE UN MÓDULO DIDÁCTICO ENFOCADO EN EL CONTEXTO HISTÓRICO Y EL APRENDIZAJE ACTIVO DE LAS LEYES DE NEWTON PARA UN ENTORNO CARCELARIO.
Palabras Claves
MÓDULO DIDACTICO, LEYES DE NEWTON, CONTEXTO HISTÓRICO, LEYES DE NEWTON, SISTEMA CARCELARIO.
Autor:
DIANA LORENA TIQUE ESCOBAR
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